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同课异构,共寻核心素养实现途径

作者:系统管理员     发布时间:2018-04-26     浏览次数:2802 

        48日上午,建邺区地理教研活动在南师附中新城黄山路分校举行,新城黄山路陈泰龙老师和我校的苏丽英老师开设公开课,江苏省特级教师张静老师作专题讲座。

本次教研活动的主题是《区域地理学习与核心素养实现途径探究》,采用同课异构的形式,上课内容是八年级第九章《青藏地区》第一节《自然特征与农业》。教学设计上,苏老师通过假日小分队到青藏地区考察的情景导入,以考察路上所见、所闻、所感设置成的一系列的问题将整节课内容形成一条明确主线,学生在轻松活泼的氛围中感受青藏地区的风土人情,在问题中探寻青藏地区自然环境,以及展示自然环境决定人类活动的表现,让学生在课堂中体会人类要守护我们共同的生态环境的价值观,旨在提高地理核心素养。    

  

陈老师创造性的采用明暗两条线索,完成本节课的教授:明线,围绕青藏地区“高寒”的突出特征,从衣、食、住、行四个方面,分小组讨论青藏地区具有的自然环境、人文环境特征;暗线,围绕“自然环境决定人类活动,人类活动反映自然环境”的地理核心素养。有了明确的线索,通过精心设计的问题串,富有青藏地区特色的图片、歌曲、资料,环节紧扣,循序渐进,学生们经历了从“有一点不会”,到“恍然大悟”的学习成长过程,感受到地理学科、大自然的魅力所在,学案中的“知识链接”,也为即将到来的小中考提前预热。

两位老师公开课后,张静老师对两节课给予高度评价。张老师还指出:“要把地理课堂真正还给学生,以学生达成的学习目标来评价一节课的有效性,要将”给学生一双‘地理眼’,学习对生活有用的地理,追寻和谐的人地关系,是地理课堂的生命所在。”

                                                                     (作者:苏丽英  信息员:司恬