邱：敬爱的老师

薛：亲爱的同学们

合：大家好

邱：我是高一年级的邱涵。

薛：我是高一年级的薛紫馨。很荣幸主持本次晨会。下面请允许我们介绍本次升旗手。

邱：担任本周升旗手的是高一年级的王晨骁同学和毛誉谨同学。

薛：王晨骁，现任班级劳动委，爱好手绘，喜欢骑行给他带来的激情澎湃和篮球给予他的放松，他立志勤勉努力，刻苦学习，取得更好的成绩，他的座右铭是艺术是理想奋斗的目标。

邱：毛誉谨同学成绩优异，待人随和，乐观开朗。她爱好广泛，羽毛球，实心球样样在行。她自幼练习小提琴并在各类比赛中获得许多荣誉。她也经常参加课外公益活动，因为她坚信，劳逸结合会使学习更加高效。她的座右铭是where there is a will,there is a way.

薛：不知大家可否听过一句话，志不强者智不达，意思是志向不坚定的人，智慧就得不到充分的发挥。

邱：上一周，高一年级的学生们开展了一次主题为“我的理想愿景”的演讲比赛。经过一番激烈的角逐，几位同学脱颖而出。

薛：首先让我们欢迎相瑞嘉同学来和我们分享她的理想愿景。

我的理想愿景

理想，对于我们在座的各位，不论老师还是同学来说，不免都是既熟悉又陌生的词。从小我们就在日复一日的梦想之中度过。也许我们曾经想过成为一名科学家；也许我们曾想过成为一名医生；也许我们曾想过成为一名教师，但是我们又年纪尚小，对自己都还没有足够清楚的认知，于是我们现在所谓的“理想”，却往往不是我们生活最终的样子。

但是，在经历了不长不短的14个春秋之后，我想，我总算对于我的未来有了一个初步的愿景。我想，我要去学语言学。

语言学是什么，也许在座的各位都不是那么的熟悉。语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。我们现在的日常交流，文化的流传，全部都以语言为桥梁。

没有语言，就没有文化。没有语言，我们现在所处的将是一个截然不同的世界，我们的生活也会失去一大块色彩，变得暗淡无光。

我们一直都学习着不同的文化。小时候，我们清晨诵读“床前明月光，疑是地上霜”，也在安徒生童话中入睡。上了初中，我们一面接触带着浓厚古典气息的文言文，背诵《桃花源记》、《岳阳楼记》，一面接触普希金的《假如生活欺骗了你》和莎士比亚的《威尼斯商人》。再到后来，我们开始背诵《赤壁赋》、《师说》，又带着十足的懵懂阅读原版的世界文学：同莎士比亚一同思考生存与死亡;和雨果在悲凉的人世间感受笑容带来的暖意;和歌德一起感受少年维特的烦恼。这些世界闻名的文学的作品，都是来自不同的语言。而语言间的差异，总让一些经典的句子在被翻译过来的时候，失去了它本来流光溢彩的样子，变得平淡无奇。

就像中华文化的文言文。它无疑是中华文化五千年最珍贵的遗产之一，其独特的句式和韵律是现在的普通话所不能比拟的。那些流传千年的用词，在被翻译成别的语言的时候，也许就会丧失原有的韵味，中华文化的精髓也就没有了。而语言学，正是将语言连接在一起的桥梁，让完全不同的语言互相碰撞，让语言背后的文化融为一体，这是多么美妙的事。如果，我是一名语言学家，我希望可以让世界感受文言文的古典美和背后的文化底蕴，让法语的优雅和意大利语的热情相遇，在文化的天空下闪耀着无与伦比的光芒。

语言学是根基，在地下做最强有力的支撑。而我，愿顺着根向上走，走上枝干，走上末梢，顺着语言走向世界的每一个角落，将散落的文化会聚在一起。这样，世界各地的人，虽讲着不同的语言，有着不同的文化背景，却能成为朋友，相交甚欢。文化的天空之下，闪烁着彩虹色的光芒——那是文化交汇的光芒，那是文化碰撞的结果。

这就是我的理想愿景，将所有的语言汇在一起，将所有的文化汇在一起，让世界上不同的文化融合在一起。

谢谢大家！

薛：感谢相瑞嘉同学带来的精彩演讲。她想将世界文化融合在一起，让不同的文化通过语言学的桥梁相遇，碰撞，让我们期待她能在语言学的世界里开拓出一片新天地。

邱：下面，让我们有请周子涵同学谈谈她的理想愿景。

我的理想愿景

在我的演讲正式开始之前，我想给大家分享一个小故事，在一片一望无际的大海上有一艘轮船，这艘轮船要驶向一个遥远的地方，行驶了许多年，这艘船的甲板坏了于是换了新的，这艘船的帆也旧了，于是也换了新的，渐渐的，这艘船身上已经没有一处是原来出航是留下来的了，连船员也都换了年轻的，那么问题来了，这艘船还是原来的那艘吗？

我现在想和大家分享一下我中考的经历，中考之后的那几天，我在家读了许多文章，好像在不知不觉中找到了自己想要为之努力的职业，但与此同时，第二天中午就要出成绩了，我却再也没有改变的机会了。当你在森林里迷路了，最恐怖的事情不是找不到方向，而是当你终于找到方向时，你的面前却已经没有路了。就在那时我看到了一种观点，如果把人生比作一架天平，那么根据左物右码的原则天平的左边将放着所有干扰你的东西，悲伤，失落，迷惘，妒忌，而右边则放着你的初心，初心的质量是不同的，有人的和鸿毛一样轻，有的比鸿毛还要轻。那么你的理想就是一只有力的大手，无论天平左边的困扰有多重，它都会压下右盘，护住你的初心，告诉你，放心走吧，我会护住它的。

我的心在那一刻突然安静了下来，这只大手再一次的给我指明了方向，告诉我，你不是想当医生吗？考不上高中就去上卫校，虽然难了点不一样还可以当医生吗？还好第二天成绩出来时，我对自己的表现很满意，然后我就来到了这里,来到了南京河西外国语学校。

对于初中的我来说，高中的三年是枯燥和乏味组成的，可对于现在我的来说，这三年布满了荆棘，却是通往理想的，最直接的一条路。

大家还记得那条船吗？它在哲学上有一个名字，叫忒修斯之船，无论哲学们怎么讨论它的归属，我都坚定的相信，它是原来的那艘船，因为它的方向从未改变。

人的新陈代谢周期约有七年，也就是说七年之后，我的眼睛将不再是我现在的眼睛，我的皮肤也不是我现在的皮肤，但我依旧是现在的我，因为我的方向从未动摇，我的目的地也从未改变。

如果说理想一我的意义，它不仅是为我指明方向的大手，更是我的目的地。

谢谢大家！

邱：感谢周子涵同学。的确，我们每一个人都应该去认真思考一下理想这个问题，并树立明确的人生目标,并向着自己的人生目标而不断奋斗。

薛：在刚刚过去的周六，第五届上海“市西中学STEAM科创活动邀请赛”  “F1在学校”的竞赛项目中，我校派出两支队伍参加。

邱：经过赛车展示区评审，直道竞速赛，小组淘汰赛，凭借较强的综合实力，两支队伍都进入了当日下午的决赛，并碰巧在半决赛中相遇。

薛：经过激烈的角逐，由高二年级组队的silverlumin 车队获得最佳裁判认可成就奖。

邱：而由高一年级与初二年级同学联合组队的IF车队，获得了亚军的好成绩。

薛：下面让我们欢迎崔发宝书记为silverlumin 车队的队员们颁奖，他们分别是：高二年级张咏熹，黄子桁，朱逸昀，祖玥，孔玥如，董韵琪

邱：祝贺silverlumin 车队，下面，有请东群校长为获得亚军的IF车队的成员们颁奖，他们分别是初二年级的朱芷柳，吕天翊；高一年级的高嘉琪，成昱涵，黄若哲。

邱：祝贺IF车队，让我们再一次用热烈的掌声，祝贺所有获奖的同学。

薛：有一种旋律萦绕在脑海，有一种歌声回荡在耳边，有一种情怀荡漾在心底

邱：那是青春在燃烧，那是梦想，在翱翔

薛：让我们从此刻开始，将理想基于现实，脚踏实地。因为明月之下亦有万丈高空。

合：谢谢大家