“我们荡着秋千，也对其中的物理知识十分好奇。怎样荡得更高？秋千在最高处速度为零吗？荡秋千的过程中机械能守恒吗？带着这些问题，我们开始做实验。一个同学荡，一个同学用慢动作视频拍摄。录完后，我们小组同学聚在一起，一次次地观看、分析视频，热火朝天地讨论，最后得出了结论。看来，秋游的玩乐中也藏着不少学问呢！”这是南京河西外国语学校初三（2）班李佳怡同学写在《秋游研学报告手册》上的一段话。
秋意渐浓，岁月峥嵘，老山国家森林公园的美景在召唤着孩子们。为培养学生的创新精神和社会实践能力，本次秋游活动，初三年级组的各学科教师，群策群力，一起创设了校本课程《秋游研学报告手册》。学生们选择自己感兴趣的课题，分小组活动，通过观察老山上的水质、树木、石头来研习化学、生物知识，通过探究游戏滑草、荡秋千、射击的原理来活用物理知识，通过写游后感来提升语文写作能力，通过选取最佳摄影地点、拍摄最美集体照提升艺术素养……孩子们放下电子产品，兴致盎然地投入大自然的怀抱，在玩中学、在做中学。各科老师和孩子们一起玩耍、一起探究，及时给予孩子们帮助。这次活动充分体现了“生活即教育”“教学做合一”的教育思想。秋游结束后，孩子们意犹未尽，放学路上还在讨论着自己在老山上的新发现……
小组活动——完成研学报告