班主任工作计划

一、班级总体情况分析

1、自然情况：

班级总人数30，其中男生13，女生17人。

2、班级现状分析：

（1）常规纪律方面：学生能够自觉遵守班级班规和学校校规，能够遵守课堂纪律、学校的集会纪律和食堂的就餐纪律，但部分学生的纪律问题还有待加强。

（2）思想品德方面：学生热爱学校，关心班级，集体荣誉感较强，责任意识比较强烈，但部分学生没有形成良好的行为习惯，还不能很好的约束自己，课堂上有时候会开小差、做小动作，不能严格要求自己，自我控制的能力还较弱，需要加强教育；

（3）学习方面：不能认真听从老师的要求，没有好的学习方法，学习的目的不是很明确，没有养成良好的学习习惯，自主管理的能力还有待进一步的培养，主动复习和预习的习惯还未形成；

3、班委管理班级的情况：

班干部已经初步竞选出来，但是班委的作用的发挥还没见到显著的效果，管理班级的意识和能力还较弱，另外，个别的班干部目前也只能顾及自己的学习，忽视了对班级工作的管理，没有在班级中起到带头的作用，还需要班主任利用相关的班委会进行明确每个职位需要履行的职责的规定和对每个班委提出相应的要求，引导班委对班级进行管理，班主任需要不断的进行监督提醒。

二、工作目标

1、总目标：本学期我班的总目标是：培养学生良好的学习习惯和行为习惯，打造一支有责任心、有能力的班干部队伍，引导全班同学树立明确的学习目标，形成积极向上的学习风气和团结向上、和谐互助的班级氛围。

2、个别目标：帮助班级中的优秀学生更进一步，发挥所长；针对班级中的学困生，进行有针对性的指导，找到其问题的所在，与相应的任课老师进行商量相应的对策，帮助其解决问题，并且在班级中实行一对一的帮扶政策，互帮互助，共同进步。

3、阶段性的目标：根据学校的各项安排，争取在每一次的考试、各项学校的活动中调动全班同学的积极性，全员参与，每个人都能找到自己的位置。

三、重要工作和实施措施

1、学初是学生的行为习惯和学习习惯养成的重要时期，根据学校的相关规定和我们班级的具体情况，我将行为规范教育、班集体建设、学困生转化、家校联系、班会课常规工作等落实到位，严格制定适合班级的班规，并且引导班干部进行相应的管理和执行。

2、坚持每周召开一次班会，明确每周的活动安排和各项事宜，总结一周班级工作的落实情况，指出学生的表现中值得表扬和存在的问题，共同制定解决问题的对策，做到有目标、有计划，有奖励，有惩罚。

3、每周召开一次班委会，让各个班委成员自己总结自己一周的工作情况，值得表扬之处和需要批评改正之处，并进行一定的引导，共同商量班级问题的解决对策。

4、加强班集体的建设，发挥全体学生、班委成员、任课老师、班主任、家委会、家长等几方面的作用，向其他班级学习，向其他老师学习。

5、调动学生积极性，组织学生积极参加学校的各项活动，倡导全员参与，力争在各项活动中取得好成绩。

6、做好家校联系，以及相应的家访工作，提高家庭教育水平，从而家、校配合，形成教育合力。

四、具体工作安排

9月份：1、班级常规教育

       2、班委竞选、级委竞选

       3、摸底考试

       4、家长会

       5、班规制定

       6、教师节活动

10月份：1、班级一对一帮扶计划

        2、体育节、运动会

11月份：1、期中考试动员

        2、考风考纪诚信教育

        3、秋游

        4、科技节

12月份：1、艺术节

        2、班级帮扶指导

1月份：1、期末考试动员大会

       2、班级帮扶效果展示