高二3班班主任工作计划

时间:2019-09-05浏览:2043

班主任工作计划


一、指导思想

本着教育学生先做人,再做事的原则,引导学生形成良好的行为习惯、学习习惯;把学生培养成为学业优秀的人,更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。培养比学赶帮超的优良班风,争创优秀班集体。

二、班情分析

       从高一学习经历及分班后成绩看,3班班风正,学风比较浓厚,38名学生都能积极投身学习,逐步培养了优秀的学习习惯:充分利用时间、自习零抬头、恰当的竞争对手、考后反思、学科整理等。但是也有个别同学没有适应实验班快节奏、大容量的教学模式,学习比较吃力,成绩出现下滑。

三、具体目标

1、班级目标:大型考试,语数外均分要超过1班。

2、个人目标:每个学生制定个人的超越目标,考后反思。

四、具体措施

1、思想引领首当其冲

1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

2)多了解关心学生,努力开导学生,做好心理疏导。

3)利用微信、电话等形式进行家访,月考后及时召开家长会通报成绩,共同想办法,解决问题,提高成绩。

2、常规工作坚持不懈

1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮、超的风气。

2)适当调整班干部组织,每两周开展一次班干部会议并做好记录,鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。

3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。

3、学风建设重点突破

1)经常与各学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。

2)每名同学写清自己的弱科,分配给每位教师,搞好薄弱学科补弱工作。

3)加强对学生综合能力、创造精神的培养,利用班会开展形式多样的活动,如:读书交流会,学习经验交流等。

4、开展活动提高效率

1)主题班会:每周一第9节课进行班会教育,总结上周常规工作,安排部署下一周的主要工作,分析存在的问题,找出原因,提出整改的要求。

2)阶段考试:每月一次考试,及时查缺补漏,发现学习中的问题,做好自我剖析,自我提升。

3)成绩引领:对每次月考成绩进行分析总结,对有进步的同学表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,指导他们调整学习方法,提高学习兴趣。

4)活动调动:通过体育课、课间操、拔河比赛、跳绳比赛等活动,活跃气氛,调整同学们的学习积极性。

       总之,本学期我将加强对文科班学生教育,为进入高三打下坚实的基础。作为班主任,我会积极学习,不断探索,多向其他老师请教,积极协调各科教学,全面提高学生素质。