基于地理核心素养下关于初中地理实践力的思考

基于地理核心素养下关于初中地理实践力的思考

--建邺区地理教研微讲座

        秋意浓，冬将至，2019年11月6日苏丽英老师在致远初级中学举办的建邺区地理教研活动中开展微讲座，讲座主题围绕地理核心素养下的地理实践力的思考开展。

        苏老师的讲座围绕三个主题：“课程标准”中的地理实践力培养、教师经验中的地理实践力培养、课堂和课程视角下的地理实践力培养的思考进行具体阐述。

     “课程标准”中的地理实践力培养中的具体表现为：

     （1）能够用观察、调查等方法收集和处理地理信息，有发现问题、探索问题的兴趣；

     （2）能够与他人合作设计地理实践活动的方案，独立思考并选择适当的地理工具；

     （3）能够实施活动方案，主动从体验和反思中学习，实事求是，有克服困难的勇气和方法。与此相应，地理实践力有四种表现水平。教师经验中的地理实践力培养分别从初中地理实践活动开展情况的调查、教师开展实践活动的具体困难和需要注意的问题、教师对不同类型的实践活动的实施倾向及其影响因素。课堂和课程视角下的地理实践力培养的思考具体说明开展地理实践力过程中面临的问题及其提出相对于的解决措施。

        最后，苏老师呈现培养学生地理实践力的活动成果集锦，以供大家日后教学参考，苏老师的讲座既高屋建瓴又接地气，老师们收益匪浅。