2021年4月20日下午，南京河西外国语学校小学部承办了“让概念基于学生经验自然生长”为主题的第四盟区数学教研活动，盟区教师准时参加了此次教研。活动内容包括两节图形概念研究课二年级《认识角》、四年级《认识三角形》，以及《指向学生空间思维发展的图形概念教学》的讲座。
首先，由河西南外小学部的施雯铖老师执教二年级《认识角》，施老师先从图形中找角，引导学生观察归纳角的特征。并且让学生在生活中找一找角，利用手边的材料做一做角，活动中学生合作交流、独立思考，加深了对角的理解。整节课设计新颖、环节清晰、层层递进，充分激发了低年段学生学习兴趣。
第二节课是由河西南外小学部高小川老师执教四年级《认识三角形》，高老师从生活中找三角形，引导学生自主提问想研究三角形的什么知识，学生通过自己画三角形，在小组交流汇报归纳出三角形的特征。再利用三角形和平行四边形的拼搭研究三角形的稳定性。整节课灵动有趣，变化有致，自然流畅。
最后，河西南外小学部的程娟老师结合两节课中的教学环节，从操作与推理的融合、探究与转化的运用、知识与生活的链接，三个方面对图形概念教学进行讲座。她认为教学中可以引导学生借助画一画、折一折、量一量、拉一拉等操作活动将抽象的思维直观化、可视化。同时要注意操作活动不能仅停留在动手层面，应在问题的引领下，实现动手和动脑的有机融合，从而让学生的思维真正动起来。
教学永无止尽，同时也是“横看成岭侧成峰，远看高低各不同”。教师们再磨砺中学习，在研讨中成长。(文：小学部时晨)
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