为进一步增强校际间的交流沟通，实现片区内优秀教育资源共享，2021年9月27日上午，建邺区第四盟区英语教研活动在南京外国语学校河西初级中学开展。来自盟区内四所学校的老师，围绕“基于单元整体教学的问题链设计”这一主题，基于七年级上册第四单元“My school”这一文本展开同课异构，为大家献上了四节风格不同、精彩纷呈的阅读课。盟区首席教师朱冉月老师主持了本次活动。我校初一英语组李乐老师作为我校教师代表，开设了其中一节公开课。
在接到开课课题后，初一教研组集体探讨了“问题链”的内涵，功能和设计思路，并在两周时间内多次在校内开展试讲磨课，听课后组员积极贡献了自己的改进建议，力求在正式公开课前达到更好的状态。
李乐老师在拿到课题后，经过深思熟虑，采取了英语组的意见，通过研究课文文本，提取课文的关键信息，提炼要点，重新架构文本的逻辑框架，最后决定以“Main idea”和“details”为主要结构。在导入部分，以学校地图为切入点，通过where, when, how, what, who等问题，引导学生口头输出，逐渐添加校园生活的点滴内容，最后板书生成较为完整直观的思维导图主干，为后面的输出环节搭建了丰富的支架。之后进入阅读环节，李乐老师十分注重学生的整体阅读能力，因此在任务设计上按照从整体到细节的思路，让学生先总结文章的主要观点，再通过层层追问，让学生找出文中的支持主要观点的细节，从而形成清晰的文章架构。在活动环节，李老师设计了对比自己的学校生活和课文主人公Millie的学校生活，通过学生的口语表达，在板书上生成更多学校生活的细节，为下面的书写任务做了充分的铺垫和提示。李老师设计的课堂活动是让学生们写给自己小学同学一封明信片，介绍现在的初中校园生活，情境真实，贴近学生生活。李老师的课循循善诱，注重问题的层层递进，设计巧妙，头尾呼应。
