王：尊敬的老师
杨：亲爱的同学们
合：大家早上好
王：我是初一年级的王瑜涵
杨：我是初一年级的杨昊天
王：很高兴由我们来主持今天的晨会，首先让我们来介绍一下今天的升旗手 。
一位是来自初一年级的叶文瑞同学，他性格开朗，积极上进。在学习上，他目的明确，态度端正；在班级中，他热爱集体，遵守纪律，关心同学。他的座右铭是：“不为失败找借口，只为成功找方法。”
杨：另一位是来自初一年级的詹星杰同学，他在班级和年级担任生活委员一职，他性格沉稳，有责任心，同时他兴趣爱好广泛，如游泳、长跑、英语等等。其中游泳已达到国家三级游泳运动员的标准。他的座右铭是：“不是强者胜，而是胜者强。”
王：时光如梭，弹指间，紧张、忙碌而又充实的一个学期即将过半。
杨：在不知不觉间，期中考试的号角已经吹响。
王：我们要抓紧一切时间，认真准备紧张的考试。这不仅是对我们前半学期的检测，也是对我们努力的一种肯定。
杨：语文是我们每次考试必不可少的科目，语文测验不仅考查我们语言基础知识的熟知程度，更考验的是我们运用语言表达的能力。
王：那么，如何在语文考试中合理运用所学知识，做到胸有成竹呢？有请语文组张婷老师给我们介绍语文考试的技巧。
亲爱的同学们：大家早上好！
今天老师要和大家聊聊关于期中考试的那些事儿。老师今天发言的题目是《做听老师话的孩子，规范踏实细致迎考》。
同学们从小到大一定会经常质疑：为什么总要听爸妈的话，听老师的话？
一是因为老师在具体的学科指导上更专业。还有一个原因，就是师者父母心。敢问还有谁像父母一样不怕你烦，不嫌你烦，不辞劳苦地循循善诱、谆谆教诲？是老师。是谁像父母一样一次又一次地原谅犯错的你？是老师。是谁像父母一样关心你上学放学路上的安危，关心你吃饱穿暖了没？是老师。是老师不厌其烦地帮你讲解一遍又一遍的知识，帮你纠正低级错误，帮你抚平作业本的褶皱，粘好摇摇欲坠的纸张，为你写鼓励的话语，为你修改你自己都要放弃的作文。同学们，作为语文老师，我可以负责任地说，没有我不愿意改的作文，只有你们面对一遍遍要求修改作文的自我放弃……同学们，这份情感你们或许体会不到，但是相信你们将来有一天也做了老师，就会像你们的老师一样父母般地关爱学生。这里除了一份职责所在，更多的是一种职业信仰，一种老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的一种本能。
亲爱的同学们，曾子曰：吾日三省吾身。我们不妨反省，平日里我们把老师的话听进去了吗？按老师的要求做到规范了吗？孩子们，老师的要求不高，只要你们先做到规范，答题有规范，审题不慌张。所谓规范就是按照各门学科老师的具体要求，按规范预习，听课做笔记，复习完成作业，比如语文预习作业中的抄词，你是直接抄写读一读写一写的词，只花10分钟草草了事；还是按老师要求认真读课文三遍，在书中圈划重点词语，注音你是跟着感觉走还是但凡不会或是有疑惑就查字典。这样前后要花30分钟。花30分钟预习的孩子课堂进入课文更快，和老师互动更容易产生共鸣，课后作业完成会更顺畅，默写正确率会更高。而花10分钟的孩子，学习的第一步你就是糊的，所谓“靡不有初，鲜克有终”。预习、课堂、课后环环相扣，第一步偷懒，后面注定不会有好的成效。预习抄词中你看似省掉的二十分钟，就变成了你打在分数上的巴掌。所以孩子，学习的第一步必须听老师的专业要求规范完成。如此你就不会不及格；在恪守规范的基础上做得再扎实细致些，你就会拥有中等偏上的语文分数，当然，老师所指的听话并不是否认大家对于知识的不同理解，否认你们的创意想法。常言道：越学越会学，越学越智慧，如果勤奋笃学中再加以一点自主悟到的创新的小方法，并持之以恒，那么你就会更优秀！
下周就要期中考试了，亲爱的同学们，听老师的话，规范、踏实、细致，相信每个同学都会考出一个合乎自己努力的分数！相信每个听老师话的孩子，恪守学科学习规范、踏实细致的孩子，在学业发展的道路上会越走越宽！
杨：感谢张老师的发言。
王：数学作为最主要的学科之一，是我们学习其他理科知识的基础。
杨：数学考试对我们的计算能力、思维能力和细心程度都有很大的考验。
王：但是，只要掌握了正确的方法，取得好成绩并不是一件难事。
杨：下面，有请数学组张荣毅老师分享数学考试的策略。
尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好！
除了平时的学习积累，复习阶段的效果也直接影响我们的考试成绩，如何进行有效的复习呢？我认为，态度决定一切，不同的学习态度也大致决定了你的整体格局。希望同学们能够做好自主管理，除了紧跟老师的复习节奏，还要结合自身的薄弱环节，制定有针对性的自主复习计划，有强烈的问题意识，积极和同学讨论，主动向老师请教。
复习绝不是简单的把书和笔记看一遍，要勤动手写，要问问你的手会不会。我们要通过复习，使基础知识系统化、条理化，形成知识网络，查漏补缺，克服易错点，特别是那些五星级的坑。对学有余力的同学来说，还要努力做好自主拓展。
考试前，首先要回归课本。数学课本包含两条主线，一条是明线，是文字信息所呈现的概念、定理、公式、法则等基础知识，另一条是暗线，是蕴藏其中的数学思想、方法，这是更高层次的概括。重视课本例习题，在老师的引领下把基本知识、基本题型、基本方法夯实。重要定理的证明思路，要再回顾。
其次，笔记本是重要的个性化复习资料。平时整理的题型归类和方法总结、典型错题，都是我们需要复习的重要内容。把错题再做一遍，把方法再巩固一遍，哪里不会练哪里。当然，如果你的笔记是平时为了应付老师检查而写，那我建议你把它有多远扔多远。毕业班的同学，在充分夯实基础知识掌握基本方法的前提下，注意提升解决综合问题的能力。争取一题多解，实现方法的优化，多题一解，实现方法的迁移。
考试中，不必题题会做，但要题题做到。拿到试卷，不要急于作答，先看看难易程度，从而合理安排答题时间，从前往后，先易后难，不要在个别暂时不会的题目上恋战。养成“用笔指字，划关键词”的好习惯，避免出现低级的审题错误。对于客观题，有时小题不要大做，可以利用代入法，排除法、特殊化法、数形结合法、动手操作法等，有效提高解题的速度和准确性。对于计算题，建议不要跳步，尤其是低年级的同学，我经常和学生讲：跳步乃“万恶”之源！
考试后，为了不影响下一场考试的发挥，建议不要和同学对答案，时刻保持自我感觉良好。很多时候，我们都在祈祷 自己拥有好运气，事实上，好运源自努力。最后，祝同学们取得满意的成绩！谢谢大家！
王：感谢张老师的精彩发言。
杨：作为外国语学校的学生，英语应当是我们的优势。
王：英语测试的内容比较广泛，单词拼写，语法知识，阅读能力等等。
杨：如何才能考好英语，发挥出自己的最佳水准呢？
王：下面有请英语组周俊英老师介绍英语考试的技巧。
同学们好！期中考试即将来临，在此我为大家提供了一些英语考前复习心得，希望大家能够结合个人实际情况，列出自己的知识“清关”列表，并进行有效冲刺。首先，应当明确考试范围，确定复习的核心内容。如果本次考试范围为第一到第四单元，就应当合理规划时间对这四个单元重点知识逐一清关。其次， 要明确自己的学习短板，集中精力在有限时间内去克服它。如果自己的短板是听力，那不妨多做几套听力单元训练题，在巩固做题方法的同时让自己适应听力语速。如果单选和词汇题出错率高，那就要将所考单词进行逐个过关，并反复查看默写本中的易错词组和句子。同时，建议结合老师给到的考试范围把相关语法知识用思维导图的方式进行复习总结。如果阅读类题目容易失分，那就要反复查看平时做过的阅读题，总结方法，避免重复犯错。也可在有限时间内，做几篇阅读题，巩固所学方法，提高阅读速度，增加考试信心。如果作文得分不高，可以翻看历次作文训练中老师的批注和评语，一定注意字迹要工整。此外，可反复琢磨不同单元话题所适用的词汇和句式，尽量让自己的作文内容翔实，句式多变。另外，建议对笔记本上平时积累的重点短语和习惯搭配进行等级标注，可分为已掌握和未掌握两种，并重点针对未掌握知识进行反复清关。还有，考前复习要想达到短时高效的目的，认真复习错题本是关键。每场考试题目的难度都是有梯度的，基础题和中等难度的题目占70%左右，因此复习要突出抓基础和查错题这两项。大家要记住，考前复习的基本原则是补短板，强弱项，固根本。最后，我想说，经历了汗水的洗礼，才会更懂得收获的喜悦。在此，我衷心希望大家能顺利完成自己的知识清关列表，并最终收获属于自己的那份喜悦！
杨：感谢周老师的分享。
王：即将到来的期中考试，对于初三和高三的同学来说，是一次查漏补缺的机会，也是对自己学业水平的一次准确衡量。
杨：对于其他年级的同学来说，本次考试也可以为下半学期的学习总结经验，铺好基石。
王：相信大家在听了这么多关于期中考试答题的技巧后，一定会如虎添翼，对于期中考试更加有信心了吧
杨：希望同学们能够坚定信心，在即将到来的期中考试中发挥最佳水平，为今后的学习总结经验，百尺竿头，更进一步！
合：谢谢大家！