新课标读书分享会文稿
2022年4月21日，教育部印发了义务教育课程方案和课程标准2022年版。 自五月起，为提高青年教师的专业素质，加深对教育改革的理解和体会，深刻领会各学科改革要求，南京河西外国语学校小学部组织全体教师进行新课标学习活动。活动前期，小学部全体老师们自主研读新课标，记笔记、勤思考，梳理自己的困惑与心得。在自主研读新课标的基础上，各学科组有序开展探讨交流活动，认识和理解新修订课程标准的新理念、新要求。
5月27日下午，南京河西外国语学校小学部开展了第二学期青年教师沙龙-新课标学习分享读书交流会，邀请每个学科组的代表教师分享其学习成果与体会。
语文组的熊文琳老师分享了新课标中对于语文学习要求的变化，并从低年级段如何提高“阅读习惯”，“应用能力”“书面表达”三个方面和大家进行探讨。五年级的张季庆老师提出“课标”是我们的“目标”也是我们的“方向标 ”，语文教学要立足课堂学习法、可外延伸提兴趣。
数学组陈昱道老师提出为了能够有效开展数学思维，教学一定要立足数学本源，挖掘并渗透数学思维，并在知识发生过程中，体验数学思维。 五年级的哈晓亮老师则对比2022年版和2011年版的课程理念，并指出新课标下的“三会”的要求进一步印证了数学学习总目标“建立学好数学的信心”。
英语组杨丹老师为大家解读了新课标下英语学习要以语言知识为中心，文化知识为核心，主题语篇为载体，逐步提升学生的语言技能和学习策略。六年级的李梦旖老师对比2022新课标与2011版英语课程标准的异同，提出为了推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展，价值类知识需要教师提前挖掘和提炼，潜移默化的给孩子树立正确的价值判断。
音乐组宗莹老师分享到“2022新课标”的总体设计和构想，更加注重遵循学生身心发展规律，特别强化“一体化”设置，促进学段间的衔接，充分提升课程的科学性、系统性。
科学组的史洋老师提出新课标将深化教学改革，日后教学更要坚持以素养为导向，强化实践以及推进综合学习。
体育组彭小胜老师提出2022年版课标强调面向未来、改革创新，秉持“健康第一”的教育理念，所有体育教师不仅仅要重视体育技能，也要关注学生的身心健康。
河西南外步履不停，新的课标深耕落实。通过此次新课标的学习，全体教师对新课标有了新的认识理解，我们深深感受到课改是教师教学方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。通过对新课标的学习与交流，让学校和老师在标准下有了更清晰的指引。
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