杨：尊敬的老师们
彭：亲爱的同学们
合：大家早上好！
杨：我是高二年级的杨晓岳
彭：我是高二年级的彭李涵，很荣幸由我们来主持今天的晨会。
杨：首先，让我们来认识一下今天的升旗手，一位是来自高二年级的方瑞东同学。他在班级里担任纪律委、电教委、语文课代表。他品行端正，乐观向上，团结同学，乐于助人。他的座右铭是：等不是办法，干才有希望。
彭：另一位是来自高二年级的范诚诚同学。他在班级里担任数学课代表。他博学多才，积极向上，认真负责。他的座右铭是：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
杨：爱因斯坦曾说过：如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，还能留下的，就是教育。一个人所忘不掉的，显然就是习惯，因为习惯是一种相对稳定了的行为。
彭：多一个好习惯，就多一份自信;多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
杨：习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。学校不光是培养学生的学习能力，更重要是让同学们养成良好的学习和行为习惯。
彭：行为习惯就像指南针，指引着每个人的行动。而培养习惯就像制作一根巨缆，我们每天编结其中一根线，到最后我们将无法弄断它。
杨：接下来，有请高二年级的杨耀祥同学，谈谈在日常生活中如何养成良好的行为习惯。掌声欢迎。
尊敬的各位老师，亲爱的同学们；
大家早上好！我是高二2班的杨耀祥，我演讲的主题是“习惯成就更好的自己”。
叶圣陶先生说过：“什么是教育？教育就是养成良好的习惯。”行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
良好的行为习惯、都会奠定我们当下乃至一生的的命运。正如培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”
就目前的情况来看，本学期即将过半，按理说，同学们对学校的校纪校规应该了如指掌，并且能够做到自觉遵守。但是，每况愈下的常规，愈发懒散的课间操，以及通报栏里越来越厚的纸张…这些现象无不在否定着这个观点。同学们，扪心自问：每天早自习准时到班了吗？晚自习有没有和同桌聊天呢？课上真的做到认真听讲，不打瞌睡吗？课后遇见老师有主动问好了吗？和朋友聊天的言语符合一个学生的形象吗…我相信，绝大多数答案都是否定的。归其原因，还是没有养成良好的行为习惯。其影响的，不单单是一两天的常规，更是我们将来的人生。
那么，如何养成好的行为习惯呢？
俗话说：“江山易改，禀性难移”。习惯的养成，并非一朝一夕之事;需要每天精进一点，不断改进而成。根据专家的研究发现，21天以上的重复行为会形成习惯，90天的重复行为会形成稳定的习惯。一个观念如果被别人或者是自己验证了21次以上，它一定会变成你的信念。所以贵在坚持。
想要养成良好的行为习惯，就要做到以下两点：
首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。冰冻三尺，非一日之寒。所以，切记不能心急，但一定要说到做到。例如，给自己订一个计划表，反思自己行为习惯上的不足之处，然后再一一改进，今天比平时早五分钟出门，明天课间整理打扫自己的桌椅，后天离开教室时主动关灯。。。日复一日，原来强制的规定便会成为自然的习惯。
其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。
要遇见更好的自己，就行动起来，让我们为养成良好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧！当它牢不可破之时，我们便可以拉杆起航，乘风破浪，勇往直前的追求属于你的生命的精彩!
杨：感谢杨耀祥同学的分享。习惯形成性格，性格决定命运，在青春年少时养成良好的习惯，将为以后的道路，打下牢固的路基。
彭：习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，我们从小就应该通过教育，去建立一种良好的习惯。
杨：在漫长的学习生涯中，日复一日的坚持，百折不挠的勇气都源于平日里所积累的习惯和经验。
彭：那么，良好的学习习惯如何养成呢？接下来，有请高二年级的朱建宇同学，请他和我们分享如何培养良好的学习习惯。掌声欢迎。
亲爱的同学们，老师们：
大家早上好！我是来自高二年级的朱建宇。我演讲的主题是“养成良好的学习习惯”。
养成良好的学习习惯是取得成功的第一步。拿我们高二同学来说，很多同学在上课时知识点都会了，但在课后作业和考试中却总出现知识遗漏，这就是课后的回顾复习没有完善，同样也是学习习惯上出现了问题。
对中学生来说，擅长独立思考，准确处置学习与娱乐的关联等等都是我们应该养成的良好习惯。在我看来，以下三点是提高成绩的最重要的，也是最根本的。
一，独立思考的习惯。古代有句名言叫“学源于思”，就是说求学识要开动头脑，思考问题。独立的发明和分析问题，提出解决问题的思路和方法，不期望现成的谜底，遇事总能够问个为什么，总能运用自己的思维去察看思考，发明性地去意识事物，摸索解决问题的门路。这种习惯不仅有利于搞好当下的学习，也能为未来的学习乃至毕生的事业奠定基础。
二，认真倾听的习惯。听讲是上课接收信息的第一道大门。这道大门通畅，信息输入就顺利；此门梗塞，信息输入就会碰壁。专家认为，听课要做到以下几点：1.上课铃一响就要做好听课准备。2.密切关注老师，眼睛随着老师转。3.注意老师的提醒。4.细心听取其他学生的发言或答复。5.记好笔记。
三，训练反思的习惯。学习过程中总要做训练，但做完试卷并非万事大吉，重要在于将知识引申，扩大，深入。要学会解题之后反思。思考为什么这么做？有无其他方法？哪种方式最合适？当在我们犯错的时候，要去思考哪个步骤犯错？应该注意哪些方面？从而“吃一堑，长一智”不断的完善自我。
四，总结演绎的习惯。每章每节的知识是相对独立的，要想构建知识系统，课后必须进行小结，对所学的知识进行概括。每学习一个单元，要把疏散在各章中的知识点连成线，织成面，结成网，使学到的知识体系化，对各个知识点的印象更加深刻。
叶圣陶先生曾说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不轻易了。”愿同学们从现在做起，养成良好的学习习惯，在成绩上取得质的飞跃！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
杨：感谢朱建宇同学，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们从现在开始严格要求自己，在接下来的学习中，每日三省吾身，谨记叶圣陶先生的尊尊教诲，不断超越自我，努力提升。
彭：好的习惯是一扇窗户，打开它，你拥有的不仅仅是窗外的风景，还有等待你的成功。会使人受益终生，培养良好习惯事不宜迟。
杨：好习惯是助推器，是助人腾飞的动力；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。
彭：让我们从自身做起，学习并践行文明礼仪，规范自己的日常行为。
合：让我们在繁花似锦的年纪，沉潜静心，锲而不舍，让自己的青春不留遗憾。
谢谢大家！