为提高班主任主题班会的研究能力，同时提升班主任主题班会的设计和实践能力，11月10日下午，建邺区“清风德育名师工作坊”与“南京外国语学校德育指导工作室”在我校开展德育研讨活动。参加这个活动还有“芳华德育名师工作坊”“心语轩德育名师工作坊”的部分成员。
家长与孩子的沟通应该是怎样的呢？谢易璇老师带来了妙招：主动向父母汇报在校情况；虚心听取父母的批评和建议；多和父母聊天，缓解父母的工作压力；主动开展有利于情感交流、心灵沟通的活动；多和父母交流思想观念以及对一些问题的看法。帮助学生学会与父母有效有益的沟通；多向他们表示感谢，感谢养育之恩。
黄海容老师由内卷入手，在班委的情景再现中梳理出常见学习问题。在解决问题的过程中，以学生为主体，在两位同学的带领下，让学生与学生的讨论互动真实发生，黄老师从学生的讨论中生成目标、学习、反馈的真实性对于内卷的新型定义：内卷不该是一场集体的内耗，而是一个走向自己、看向脚底的过程。或许登顶的过程里我们始终一个人，或许在父母眼里，别人家的孩子永远比我飞得远、飞得高，或许有一天我们会被命运的齿轮拨弄理想的分针，但努力永远是自转，当时间全部属于自己，时间流逝就是自转的全部意义。最后，黄老师对同学们提出期望：希望同学们在下半学期里但行好事，莫问前程，脚踏实地，无怨无悔！
期中考试已经结束，我们在反思成绩的同时我们也要认识到一个共性问题——执行力不足。同学们都有尝试给自己制订计划和目标，但是计划和目标往往只在制订的初期可以完成。张婷老师针对这种情况开展的主题班会，让学生深入认识了什么是执行力以及执行力不足的表现。整堂课由讲故事导入，通过游戏层层深入，让学生自己探究出了坚韧执行的办法。
学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从初中升上高中的学生们。由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，对未来有许许多多的诱人梦想。然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。胡俊峰老师在主题班会上帮助高一学生规划高中生活，确定适合自己的梦想，通过梦想引领目标，总结经验反思不足，调整方向或进度。
主题班会结束后，“南京市德育工作带头人”邱守伟老师、顾霞老师、邬梅老师以及黄山路初一年级组长刘美云老师分别就四位老师的班会课进行了系统的点评，充分肯定了四节班会课做到了立德树人教育的德育目标，并指导一线班主任如何开展班会课，同时还解答了一线班主任们在班级管理中存在的疑惑。
梁爽副校长就我校班主任工作进行了简单介绍并提出了相关要求，马菊华主任就南外河西教育集团的德育工作进行了现场指导。
顾青老师以“如何寻找教师的幸福感”为题给老师们带来了专家讲座。顾老师由始至终充满着温暖的力量，这种温暖不仅来源于她个人的气质，更来源于她对学生的爱。
此次研讨活动聚焦“反思总结 助推梦想”这一主题，旨在发现问题、及时反思总结、靠近梦想。活动以不同形式，从多个角度多个层面对班级管理过程中的典型问题进行探讨，有效地促发了活动参与者的思想碰撞，促进了参与者的思维提升，起到了良好的示范引领和辐射作用。