“仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”作为教师，我们更应学会站在学生的角度思考问题，用欣赏的眼光看待每一个学生，掌握学生的情绪和行为状况，运用各种方法与手段帮助学生健康、快乐地成长。
2023年2月2日，新学期伊始，南京河西外国语学校小学部开展了《读懂小学生——心理特级教师的咨询手记》读书沙龙活动，活动中以教师分享、分组交流、片段朗读的形式将老师们齐聚一堂，共同分享了阅读杨敏毅、吴权老师编著的《读懂小学生》一书的心得与体会。
在平日教学过程中，当出现问题时，我们老师不会第一时间站在学生的角度去思考问题，而是习惯用成人的思维去管理学生，教育学生。读了心理健康教育专家杨敏毅、吴权老师的《读懂小学生》后，感受颇多，这本书用一个个真实的事例让我频频点头，心理专家的解说和做法让我反思自省。通过读懂学生而让自己更有职业认同感，更有职业成就感，也让每一个儿童的心灵因我们的存在而变得更阳光，更灿烂!
孩子们都是“不忘初心”的天使，老师要做的就是站在孩子们的角度给予及时的关爱，尽可能为孩子们呈现这个世界最原始、最纯净的模样。对于低年级的小朋友往往纯语言的教育可能不会起到太大的效果，在他们童真的世界里，更喜欢一些童话故事来启迪，感染他们的心灵，利用经典的童话故事，让孩子们感受到童话故事的丰富多彩，潜移默化中得到了审美愉悦和情感的熏陶，我和孩子们都一起遇见更好的自己。
学习兴趣是孩子学习的动力，也是孩子主动学习的内驱力。不仅要让孩子发现学习的目的，也要让孩子爱上学习。那么如何才能让孩子产生学习兴趣爱上学习呢？作为老师，是非常重要的。在教学上，老师可以通过求新求变、竞争激励、榜样引导等方式，给孩子们创设一个有趣的课堂。同时，老师要做到亦师亦友，和孩子们拉近距离，成为朋友，当学生们感受到老师对他们的爱，他们也会同样爱老师。
成长的道路上需要引路人和陪伴者。教师应该站在学生的角度思考问题，时刻关注学生的情绪与状态，帮助学生健康、快乐地养成学习本领。作为体育教师的我要用欣赏的眼光看待每一位学生，读懂每一个孩子，让每一颗心灵充满阳光！同时，还要学会尊重和信任每一位学生，用他们的眼睛看世界，你会发现原来你忽略了许多美好的事物，多留“一分钟”给自己和学生，做个“走心”的教师，你会发现这个世界更美！
在分组沙龙活动中，教师们结合任教学科畅谈读到的典型案例，从心理学层面了解学生的心理困惑，分析隐藏的主客观原因。一年级班主任们谈到借助活动课程帮助一年级新生适应学校生活；六年级老师谈到借鉴情绪疗法可以帮学生应对考试焦虑；体育学科教师谈到做游戏的方式引导胆小的孩子勇敢展示；美术学科谈及以兴趣激发学生大胆涂鸦……
在学校关注学生学业质量同时，老师更需要关注孩子的心理发展，使同学们对学习保持一定的兴趣，养成良好的习惯。我们要给孩子适应的时间，学会耐心等待。
身为教师的你，或许早已忘记自己念小学时的害羞、任性、捣蛋、好胜心强、跟不上老师讲课的进度等问题。今天站在你面前的小学生也在用这样那样的方式表达自己的情绪。这本书为我们娓娓道来，如何用爱的故事去启迪孩子，避免沟通不畅带来的问题，给老师们带来了有益的启示和切实的帮助。通过此次读书沙龙活动，让每一位老师更加体会到教育是一项复杂的系统工程，我们将继续用欣赏的眼光看待每一位学生，为每一位孩子的健康成长保驾护航。
