8月26日，以激活 赋能 创新：建构“共生共长”的新样态为主题的建邺区小学英语暑期培训活动在南京河西外国语学校成功举行。建邺区教师发展中心小学英语教研员张丽宁老师和建邺区小学英语老师们集体参加了此次活动。本次培训主要由建邺区三位荣获市优青的英语教师带来英语教研组建设和专业发展途径分享。
首先，游府西街小学部卢子美老师带来以“强师赋能，和合共生”为主题的分享，介绍了游府西街小学英语教研组的建设经验心得。在分享之初，卢老师便提出教育目标要秉承求真的教育理念，在“支持儿童适性成长”的道路上下求索，未曾停下前进的步伐。卢老师还提出除了明确的教育目标有以外，好的师德与组风、教研组的梯队与层次以及教科研平台资源都是一个好的教研组必不可少的关键因素。
紧接着，来自致远乐山路的梁晶老师带来了以小学英语教师专业素养的提升途径的分享。梁老师从扎实的英语基本功、良好的教学能力、一定的学科知识和教育心理学知识以及良好的职业道德职业精神四个方面分享了作为一线教师，我们一定要让新课标理念认真贯穿于教育教学中，以培养学生核心素养为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何有质量有效率地教好课程，这就需要我们认真备课、努力学习，提高自己的知识储备和业务水平。
接下来由来自致远分校的潘晓可珂老师带来“后积蓄力，拔节生长”为主题的英语教师教科研发展途径为主题的分享。潘老师强调作为教师，我们要通过专业阅读、专业习作、专业交往等途径切实提升专业素养，不断适时调整和更新自身知识结构、终身学习并适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学。
莫愁湖小学叶文天老师为大家带来以“基于英语学习活动观的小学英语跨学科教学实践”为主题的分享讨论。 叶老师从融合学科内容、深入学科内涵以及超越学科界限提出了从学习理解到应用实践再到迁移创新层面，教师教学如何超越学科界限，引导学生针对学科背后的价值取向、文化观念，开展推理与论证、批判与评价等活动，帮助学生加深对主题的理解，做出正确的价值判断和行为选择，实现能力向素养的转化。
活动的最后，建邺区教师发展中心小学英语教研员张丽宁老师回顾过去一学年教师与学生共同取得的成果与进步，并从多角度审视了实践中所存在的问题并提出殷切希望：开展高质量教学，组建专业队伍开展深入研究，真正解决英语教学中的难题，提升小学英语教学的实效性，从而发展学生的英语素养。强调要适时调整和更新自身自身知识结构、终身学习，其言谈举止让我们认识到在教学过程中一定要多加思考，争取精益求精。
此次教研活动，不仅有效地帮助教师们理解了新的教育理念，引领了新的思路，助力了新的成长，而且提升了教师的专业素养，为今后提高课堂效率，真正落实英语学科核心素养指明了方向。秉持着提高教科研水平，秉持实践出真知的探索意识，建邺区小学英语教学的发展，永不停驻！
