喜看杏坛添秀色，乐闻木铎振新声。为展示新进教师风采，搭建互动交流的平台，引导新进教师深入探索有效课堂的教学实施路径，南京河西外国语学校于9月18日至9月27日开展2024-2025学年教师汇报展示课活动。
精心筹备，于细微处见真章
我校教师汇报展示课，作为青蓝工程的深化，展现了教育的传承与创新。本学期多位教师加入，覆盖多学科领域。在备课阶段，教师们在资深师傅及同组教师的指导下，精心筹备，深入研讨教学课题，不断优化教学设计。教研组集体备课，聚焦课堂教学研究，共同打磨教学方案。教师们积极沟通，充分准备，力求在汇报课上展现最佳状态。他们默默耕耘，挥洒汗水，以严谨的态度和饱满的热情，致力于提升教学质量。
新竹高于旧竹枝。在汇报展示课的舞台上，教师们秉承《以生为本》的教学理念，研读教材，自选课题，认真备课，反复推敲，课件制作精美，教学方法灵活。课堂上借助多媒体手段，通过问答、视频等多种方式，创设教学情境，课堂氛围浓厚；课堂活动环环相扣，让学生在学中用，在用中学，展现了扎实深厚的专业素养独树一帜的教学风格。
宋雨晨老师的高中生物课《细胞质膜的成分和结构》，从生活与生物结合切入，结合讲授与讨论，探究科学历史，展示细胞质膜成分和结构，通过小组讨论和自主实践培养团队合作和问题解决能力。
高中政治蔡仁敏老师讲中国特色社会主义进入新时代，通过小组讨论和教师讲授，让学生明白新时代的内涵和意义，明确主要矛盾变化和基本国情，充分调动学生积极性。
初中体育李旸老师的《弯道跑》课，通过小组讨论引出主题，简易场地练习让学生直观感受弯道跑动作变化，全面解释技术动作，接力比赛激发学生积极性，素质练习发展体能。
王凯老师的高中数学《指数幂的拓展》课，通过回顾知识点和引入历史故事，引导学生总结出正数分数指数幂的意义，通过思考题和展示，加深对知识点的理解，条理清晰，内容充实。
高中地理郭亚男老师的水循环教学，通过视频、图片激发学生兴趣，小组合作总结水循环概念并绘制示意图，通过生产生活中案例和图表培养综合思维能力，树立正确人地协调观。
王婳婳老师的高中英语《必修一 Unit2 Reading》课，从学生和家长相处经历入手，利用思维导图理清文章结构，设计课堂活动培养学生批判性思维，提高积极性，达成德育目标。
张与伦老师的初中语文《金色花》课，通过配乐范读拉近学生与文本距离，想象画面、揣摩情感等方式，引导学生走进诗意世界，品味文字，感悟文学语言的生动性、形象性。
聂婷老师的初中地理《地球的公转》课，从四季变化出发，通过学生表演和观察实验，引导学生总结地球公转特征和光热变化规律，理解五带划分和四季变化原因，课堂氛围活跃。
张丁文老师的初中历史《动荡变化中的春秋时期》课，立足核心素养，运用地图、文字等史料，通过讨论、问答等形式引导学生探究时代制度变迁，培养历史学科核心素养。
高中英语朱心如老师的拓展阅读课，选自《妈妈的银行账户》，通过小说四要素入手深入文本，概括主要内容，分享故事提高学生口头表达能力，增强情感共鸣。
高中语文王嘉琦老师的《大学》课堂，探索儒家经典智慧，讲解《三纲》《八目》，分析论证特点，结合现实生活讨论《明明德》在个人发展中的重要性，鼓励学生在现代社会中践行传统美德。
李美伦老师的高中语文《我与地坛》课，通过联系所学提出问题，小组讨论引出地坛特质，分析地坛景观让学生找到生命启示，整堂课充满激情活力，引导性强。
周欣月老师的初中数学《有理数的乘方2》课，从天文数字引入科学记数法，让学生感受规则并进行总结归纳，通过设问引发思考，锻炼思维能力和归纳总结能力，体现分层教学思想。
智慧碰撞，于交流中促成长
汇报展示课落下帷幕后，学校紧锣密鼓地组织了评课活动。在校领导的亲自带领下，教研组的每一位成员都满怀热情地投入到课堂听课活动中，他们细心观察，认真记录，致力于捕捉教师教学过程中的每一个细节。针对教师的课堂表现，大家展开了深入而热烈的讨论，特别聚焦于内容选择的创新性、教材剖析的透彻性、目标定位的明确性、环节设计的合理性以及重难点突破的巧妙性。
通过这些具体而深入的探讨，教师们不仅获得了宝贵的实践经验，还深刻理解了教学艺术的精髓。这样的互动不仅加速了教师的成长步伐，更为整个教学团队注入了新的活力，促进了我校教学质量的全面提升。
梦想启航，于挑战中共翱翔
涓流汇海，非瞬息之功；千磨万击，方显坚韧之质。本次教师汇报展示课的内容总结，深刻映照出我校对教学质量的不懈追求与对青年才俊的殷切期望。每一堂汇报展示课，都是教师们智慧与汗水的结晶，它们不仅汇聚成了教育创新的涓涓细流，更在思维的碰撞中激荡出教学改革的浪花。
新苗初绽，尽显青春风采；教坛新启，共展师者担当。在教育的浩瀚星河中，每一位教师都是一颗璀璨的新星，他们以汇报展示课为起点，绽放出属于自己的光芒。相信在未来的日子里，他们将继续怀揣教育梦想，引领学生驶向知识的海洋，为我校教育事业书写更加绚丽的篇章！
精心筹备，于细微处见真章
我校教师汇报展示课，作为青蓝工程的深化，展现了教育的传承与创新。本学期多位教师加入，覆盖多学科领域。在备课阶段，教师们在资深师傅及同组教师的指导下，精心筹备，深入研讨教学课题，不断优化教学设计。教研组集体备课，聚焦课堂教学研究，共同打磨教学方案。教师们积极沟通，充分准备，力求在汇报课上展现最佳状态。他们默默耕耘，挥洒汗水，以严谨的态度和饱满的热情，致力于提升教学质量。
新竹高于旧竹枝。在汇报展示课的舞台上，教师们秉承《以生为本》的教学理念，研读教材，自选课题，认真备课，反复推敲，课件制作精美，教学方法灵活。课堂上借助多媒体手段，通过问答、视频等多种方式，创设教学情境，课堂氛围浓厚；课堂活动环环相扣，让学生在学中用，在用中学，展现了扎实深厚的专业素养独树一帜的教学风格。
高中语文杜宇翔老师以《念奴娇·赤壁怀古》为教学文本，通过诵读和写景关键词句引导学生赏析，对比周瑜与苏轼形象，结合讲授与小组合作，拓展学生理解，呈现一堂意蕴深远的古诗词教学课。
初中化学白丽老师在《水的净化》课中，通过浑浊水引出课题，介绍沉淀、过滤、吸附等净化方法，并通过实验和讨论让学生理解各种净化方法的原理和应用，强调水净化的重要性，引导学生树立环保意识。
宋雨晨老师的高中生物课《细胞质膜的成分和结构》，从生活与生物结合切入，结合讲授与讨论，探究科学历史，展示细胞质膜成分和结构，通过小组讨论和自主实践培养团队合作和问题解决能力。
高中政治蔡仁敏老师讲中国特色社会主义进入新时代，通过小组讨论和教师讲授，让学生明白新时代的内涵和意义，明确主要矛盾变化和基本国情，充分调动学生积极性。
初中体育李旸老师的《弯道跑》课，通过小组讨论引出主题，简易场地练习让学生直观感受弯道跑动作变化，全面解释技术动作，接力比赛激发学生积极性，素质练习发展体能。
高中英语杨燕老师《Unit2 Reading》课，通过图片、短视频和问题导入主题，快速阅读和仔细阅读让学生掌握文本结构和具体内容，讨论培养学生语言表达和批判思维能力。
高中化学刘姝娴老师的氯气制备化学课，通过引导学生思考气体制备、除杂、收集和尾气处理方法，让学生自主设计和完善实验装置，思考更深层次问题，将生活与实验结合，让学生有趣地接受化学。
王凯老师的高中数学《指数幂的拓展》课，通过回顾知识点和引入历史故事，引导学生总结出正数分数指数幂的意义，通过思考题和展示，加深对知识点的理解，条理清晰，内容充实。
高中地理郭亚男老师的水循环教学，通过视频、图片激发学生兴趣，小组合作总结水循环概念并绘制示意图，通过生产生活中案例和图表培养综合思维能力，树立正确人地协调观。
王婳婳老师的高中英语《必修一 Unit2 Reading》课，从学生和家长相处经历入手，利用思维导图理清文章结构，设计课堂活动培养学生批判性思维，提高积极性，达成德育目标。
张与伦老师的初中语文《金色花》课，通过配乐范读拉近学生与文本距离，想象画面、揣摩情感等方式，引导学生走进诗意世界，品味文字，感悟文学语言的生动性、形象性。
聂婷老师的初中地理《地球的公转》课，从四季变化出发，通过学生表演和观察实验，引导学生总结地球公转特征和光热变化规律，理解五带划分和四季变化原因，课堂氛围活跃。
张丁文老师的初中历史《动荡变化中的春秋时期》课，立足核心素养，运用地图、文字等史料，通过讨论、问答等形式引导学生探究时代制度变迁，培养历史学科核心素养。
高中英语朱心如老师的拓展阅读课，选自《妈妈的银行账户》，通过小说四要素入手深入文本，概括主要内容，分享故事提高学生口头表达能力，增强情感共鸣。
高中语文王嘉琦老师的《大学》课堂，探索儒家经典智慧，讲解《三纲》《八目》，分析论证特点，结合现实生活讨论《明明德》在个人发展中的重要性，鼓励学生在现代社会中践行传统美德。
李美伦老师的高中语文《我与地坛》课，通过联系所学提出问题，小组讨论引出地坛特质，分析地坛景观让学生找到生命启示，整堂课充满激情活力，引导性强。
周欣月老师的初中数学《有理数的乘方2》课，从天文数字引入科学记数法，让学生感受规则并进行总结归纳，通过设问引发思考，锻炼思维能力和归纳总结能力，体现分层教学思想。
智慧碰撞，于交流中促成长
汇报展示课落下帷幕后，学校紧锣密鼓地组织了评课活动。在校领导的亲自带领下，教研组的每一位成员都满怀热情地投入到课堂听课活动中，他们细心观察，认真记录，致力于捕捉教师教学过程中的每一个细节。针对教师的课堂表现，大家展开了深入而热烈的讨论，特别聚焦于内容选择的创新性、教材剖析的透彻性、目标定位的明确性、环节设计的合理性以及重难点突破的巧妙性。
通过这些具体而深入的探讨，教师们不仅获得了宝贵的实践经验，还深刻理解了教学艺术的精髓。这样的互动不仅加速了教师的成长步伐，更为整个教学团队注入了新的活力，促进了我校教学质量的全面提升。
梦想启航，于挑战中共翱翔
涓流汇海，非瞬息之功；千磨万击，方显坚韧之质。本次教师汇报展示课的内容总结，深刻映照出我校对教学质量的不懈追求与对青年才俊的殷切期望。每一堂汇报展示课，都是教师们智慧与汗水的结晶，它们不仅汇聚成了教育创新的涓涓细流，更在思维的碰撞中激荡出教学改革的浪花。
新苗初绽，尽显青春风采；教坛新启，共展师者担当。在教育的浩瀚星河中，每一位教师都是一颗璀璨的新星，他们以汇报展示课为起点，绽放出属于自己的光芒。相信在未来的日子里，他们将继续怀揣教育梦想，引领学生驶向知识的海洋，为我校教育事业书写更加绚丽的篇章！